HALEB'E DÖNÜÞ

Halep, 12 Aralýk 2016'da Rus ve Ýran destekli Esed ordusu tarafýndan düþürülmüþtü. Üzüntümüz hadsizdi. 30 Kasým 2024'te geri alýndý.

YET- KERME
Ey Peygamber! Dinlerine uymadýkça Yahudiler de Hrýstiyanlar da senden asla hoþnut olmayacaklardýr.
Bakara, 120.
HADS- ERF
Dünya tatlý ve caziptir. Allah sizi dünyada egemen kýlacak ve nasýl davranacaðýnýza bakacaktýr. Dünyadan ve kadýnlardan sakýnýn.
Müslim, Rikak, 99.
SZN Z
"Her kim selefin bilmediði bir amel icad ederse, Peygamber'in risalete ihanet ettiðini iddia etmiþ olur. Çünkü din tamamlanmýþtýr (Maide, 3) O gün din olmayan þey bugün de din deðildir."
Ýmam Mâlik
Kategori : / MAÂRÝF (Eðitimle Ýlgili Yazýlar)
Okunma Says: 441
Yazar: Yunus Emre Altuntaþ
YUSUF TEKÝN'ÝN YOL HARÝTASI

YUSUF TEKN'N YOL HARTASIMillî Eitim Bakanl yeni müfredat önceki gün kamuoyu ile paylat. “Türkiye Yüzyl Maarif Modeli” adn tayan yeni müfredatn, on yllk bir çalmann ürünü olduu belirtiliyor. ‘‘Köklerden gelecee’’ mottosuyla balayan müfredatn tantmnda eitim, birçok bileeni olan bir bütün olarak ele alnm. Buna göre bir aya geçmite duran eitimin dier aya insanln geleceine ufuklar açan bir kap olarak konumlanm.

Millî ve manevi deerler manzumesi ile maddi gelimenin zirvesini hedefleyen bu süreçte milletin talepleri esas alnm. Türkiye Yüzyl Maarif Modeli; örenci profili, beceriler çerçevesi, erdem-deer-eylem modeli, sistem okuryazarl, alana ait bilgi kümeleri bileenlerinden oluan bütüncül bir model olarak tasarlanm.

Bakanln buradaki ana hedefi “Yalnzca medeniyete uyum salayan bir nesil deil, etkin olarak medeniyet kurucusu ve gelitiricisi bilge nesiller yetitirmeyi hedefleyen eitim felsefemiz dorultusunda ahlakl, erdemli, milleti ve insanlk için iyi, doru, faydal ve güzel olan yapmay ideal edinmi örenci modelini oluturmak.” olarak belirlenmi.

Bakanln 2024-2028 Stratejik Plan’nda müfredatta belirtilen hedeflere uygun olarak “stiklal’den istikbale Türkiye Yüzyl’n ina edecek nesiller yetitirmek” vizyonu benimsenmi. Aziz milletimiz bu admlar görebilmek için çok uzun zamandr bekliyor. Nasip bugüneymi. Geç olsun güç olmasn diyelim.

Türkiye’nin en zor fakat bir o kadar da çözülmesi aciliyet gerektiren meselesinin eitim olduunu defalarca yazdk. Lakin eitimi tüm yönleriyle ele alp kolektif bir anlayla çalan ve çözümün paradigma deiikliinde yattn bilen tecrübeli kadrolara ihtiyaç vard. “Kadro” kelimesini özellikle vurgulamak isterim. Konu “Millî Eitim” olduunda sadece Bakan deitirmenin uygun bir seçenek olmadn bilmek gerekiyor. Bu anlamda eitimin bana getirilen bir Bakan’n eitimin içinden gelen, tecrübeli ve ufuk sahibi kadrolarla çalmas zorunluluktur. Yirmi yldr eitimde kemiyet olarak ileri gitmemize karn keyfiyet noktasnda baar salayamamamzn arkasnda bu hakikatin ihmal edilmesi yatyor.

Yusuf Tekin’in fark

Millî Eitim Bakanl koltuunda yaklak bir yldr Yusuf Tekin oturuyor. En banda yazdm gibi bugün de Yusuf Tekin hakkndaki kanaatim ayndr. Yusuf Tekin, bugün itibaryla ülkemizde eitime dair beklenen atlm salayabilecek tecrübeye sahip bir isimdir. Müstearlk yllarnda edindii tecrübe ve müstearlk sonrasnda da eitimden kopmam olmas bunun temel sebebidir. Önceki gün açklanan yeni müfredatn yaklak on yllk çalmann ürünü olduunun vurgulanmas Sayn Bakan’n göreve gelmeden uzun zaman önce bu çalmalara baladn gösteriyor.

Sayn Tekin’in asl gündemi, eitimin kaynak kodu olarak tarif edebileceimiz müfredatn güncellenmesi çalmalardr. “Öretmen” de bu çalmalarn bir dier ayan tekil ediyor. Bu konunun önemini ve mahiyetini muhafazakâr kesimlerden çok marjinal sol kesimler anlam görünüyor! Sayn Bakan’a var güçleriyle saldrmalarnn arkasnda da bu yatyor.

Gazi Mustafa Kemal’in 1921 ylnda Maarif Kongresi’ni açarken müfredatla ilgili söyledii “Biz yerli ve millî bir müfredat, milletin karakteriyle ftratyla uyumlu bir müfredat çalmasnn içerisindeyiz.” sözlerini hayata geçirmeye çalan Sayn Bakan’a yaplan saldrlarn arkasnda tarihimize, deerlerimize ve hepsinden önemlisi ülkemizin kalknmasna muhalefet eden kesimler yer alyor.

novasyon ve iletiim çanda çocuklarmzn durumunu yeni bir gerçeklik çerçevesinde ele almak ve bu yeni gerçekliin getirdii zorluklar karlayacak deer kodlarn eitim sistemimize dâhil etmek gerekiyor. Sosyal medya karsnda çocuklarmzn seçmeci bir tecrübe düzeyine ulamas için dikkatli bir müfredat planlamas gerekiyor. Sayn Bakan’n önceki gün açklad “Türkiye Yüzyl Maarif Modeli” balkl yeni müfredat ite bu gerekliliin ilk admdr.

Sayn Bakan’n üzerinde younlat hususlar sadece bugünü deil “Türkiye Yüzyl”nn alt yapsn da ina edecektir. Bu noktada kaybedecek tek bir saniyemiz yoktur. te bu sebeple ülkemizin eitim alannda atlm gerçekletirebilmesi için Sayn Bakan’a ve ekibine güvenmemiz, destek vermemiz ve yapc eletirilerle süreci hzlandrmamz gerekiyor. Dört bir yannda savalarn, karmaann yaand Türkiye’nin eitim alannda böyle bir adm atmaktan baka çaresi yoktur. Çünkü “Türkiye Yüzyl”nda hem demografik olarak hem ekonomik olarak hem de teknolojik olarak daha güçlü ve nitelikli bir seviyeye ulamamz gerekiyor. “Türkiye Yüzyl Maarif Modeli” ite bu amac yanstyor. Hayrl olsun.

Yaznn kaynana ulamak için tklaynz.

Yazar: Yunus Emre Altuntaþ
29-04-24
E mail: dirilispostasi.com
 
 
Yorumlar: 0
Bu yazı iin henz yorum yapılmamıştır.
YUSUF TEKÝN'ÝN YOL HARÝTASI
Online Kii: 32
Bu Gn: 564 || Bu Ay: 5.656 || Toplam Ziyareti: 2.928.721 || Toplam Tklanma: 58.609.981