Halep, 12 Aralýk 2016'da Rus ve Ýran destekli Esed ordusu tarafýndan düþürülmüþtü. Üzüntümüz hadsizdi. 30 Kasým 2024'te geri alýndý.
| Kategori : / MAÂRÝF (Eðitimle Ýlgili Yazýlar) | Okunma Says: 297 |
Dün takvim yapraklar 24 Kasm Öretmenler Günü’nü gösteriyordu. Okullarda iirler okundu, kürsülerden “öretmenliin kutsal bir meslek olduuna” dair hamasi nutuklar atld ve muhtemelen öretmenler odas çiçek bahçesine döndü.
Bugün klar söndü, protokol dald, duyuru afileri indirildi, çiçekler kaldrld.
Öretmen; halen varsa tebeir tozlu ceketiyle veya akll tahtasnn yla, veli basksyla ve en önemlisi omuzlarndaki “nesil yetitirme” vebali ve sorumluluuyla ba baa kald.
O yüzden gelin, biz bugün beylik laflar bir kenara brakp meselenin bam teline dokunalm. Eitim sistemimiz, kendimi bildim bileli tartmal bir konudur. Hele tarihi bir geçmie doru aratrma yapacak olursanz, Tanzimat döneminde yaplan tartmalara ahit olursunuz. Daha da geriye giderseniz Koçi Bey’in risalesinde liyakatsiz personel ve kifayetsiz bürokrasiye dair tespitlerinin, dönemin eitim sisteminin kalifiye insan yetitirememesine ve devlet yönetimindeki basiretsizlie kadar uzandn görürsünüz.
Sultan Fatih’in kurduu Sahn- Seman Medresesi’ne gösterdii özen, tarihin ilerleyen bir döneminde zaafa uruyor. O günlerden bugünlere miras kalan bir maarif sorunumuz var. Hatta Cemil Meriç sarsc deerlendirmelerde bulunur: “Hoca öretmen oldu, talebe örenci. Öretmen ne demek? Ne souk, ne haysiyetsiz, ne çirkin kelime. Hoca öretmez, yetitirir, aydnlatr, yaratr. Örenci ne demek? Talebe isteyendir; isteyen, arayan, susayan.”
Cemil Meriç’in kullanlan kelimeler üzerindeki hassasiyeti bilinir. O, tartmay en derinden, yani kavramlar üzerinden balatr. Bu yaznn snrlarnda böyle bir tartmay yürütmek mümkün olmasa da Meriç’in kaybedilen bir ruha yönelik tespitini dikkate almak gerekir. Zira hoca veya muallim kavramlarna yüklenen anlam; bilgiyi öretme yannda bir erdem ve ahlaki önderlik misyonuydu. Biz imdi onu salt bilgiye indirgedik. En azndan algs ve pratii öyle geliti.
Millî Eitim Bakan Yusuf Tekin, Eylül ay’nda Anadolu Ajans Editör Masas’na önemli açklamalarda bulunmutu. 12 yllk zorunlu eitimin tartmaya açlmasndan mesleki eitimin önemine, klk kyafet serbestisinin getirdii sorunlardan müfredat deiikliine kadar pek çok konuya deindi. Bakan Tekin’in, “Bize emanet ettiiniz çocuklara bir anne, bir baba efkatiyle yaklaan 1 milyon 250 bin kiilik bir aileyiz” sözleri, devletin iyi niyetini ve çabasn gösteriyor.
Ancak, en modern binalar yapp en son teknolojiyle donatsak da o binalarn içindeki “insan” ina etmeyi baaramazsak bir yanmz eksik kalr. Yol ve köprüden önce insan ina etmek, asl zihniyet inklabn burada gerçekletirmek zorundayz.
Öretmen Memur mu, Ruh Sanatkâr m?
Sadece sistemi veya veliyi eletirmek kolayclk olur. Kukusuz orada da söylenecek çok ey var. Çuvaldz biraz da eitim camiasna batrmalyz. Öretmenlik, mesai saati dolunca kapy çekip çkacamz bir memuriyet deildir. O, bir ruh sanatkârl, bir gönül doktorluudur. Hatta kadim tarifle, bir “peygamber meslei”dir.
Bugün sormamz gereken soru udur: Kaçmz kendisini sadece bordrolu bir çalan deil de genç ruhlar ileyen bir usta olarak görüyor? Gençlik avare, aileler otoritesiz, sokaklar tekinsizse; bunda sadece sistemin deil, o gençlerin elinden tutamayan, derdiyle dertlenmeyen muallimin de pay yok mu?
Öretmen; inançl, edepli, liyakatli ve vicdanl olandr. Okumayan öretmen okutamaz, örenmeyen öretemez, kendini gelitirmeyen bakasn gelitiremez, kendini tazelemeyen gençlii diri tutamaz. Öretmen örencisine sadece bilgi yükleyen deil, ona ahsiyet kazandrandr.
Maarif Davamzn Gelecei
Eitim sistemimizi “maarif” (bilme, tanma, irfan sahibi olma) davasndan koparp, sadece test çözen, kariyer kovalayan mekanik bir “öretim” sürecine indirgediimiz gün kaybettik aslnda. Zihinleri bilgiyle doldururken, gönülleri çorak braktk.
unu net olarak görelim: Öretmeninin ba eik olan bir ülkenin, gelecei dik duramaz. Ancak öretmenin de ban dik tutmas, bir peygamber meslei yapt uur ve itibarn yeniden kuanmasyla mümkündür. Bu hassasiyet, maa ve özlük haklarnn iyiletirilmesi bahsinden bamsz bir duygudur. Öretmenlerimizi ylda bir gün hatrlayp, kalan 364 gün onlar sistemin çarklar arasnda yalnz brakmak, bu ülkeye yaplabilecek en büyük kötülüktür.
Dün Öretmenler Günü’müzü kutladk, bugün ise düünme ve muhasebe vaktidir. Yeniden “muallim”in o vakur duruunu, yeniden “talebe”nin edep dolu bakn ve yeniden “mekteb”in irfan yuvas kimliini bugünün eitim kurumlarnda ihya etmek zorundayz. Milletçe geleceimiz, yarnmz ekillendirecek olan gençlerin kalitesine, ahlakna ve vizyonuna baldr.
Yazar: Refik Tuzcuoðlu |
25-11-25 |
||
| E mail: yeniakit.com | Tweet | ||
 |
 |
||
