Halep, 12 Aralýk 2016'da Rus ve Ýran destekli Esed ordusu tarafýndan düþürülmüþtü. Üzüntümüz hadsizdi. 30 Kasým 2024'te geri alýndý.
| Kategori : / GEÇERKEN UÐRAYAN YAZARLAR | Okunma Says: 3780 |
Baarnn üç aktörü, iki de bedeli vardr:
1.Aktör: Talebeler(gençlik)
2.Aktör: Hocalar(Öretmenler))
3.Aktör: Veliler(anne babalar)
Bir nevi bu denklem sacayan üç aya mesabesindedir. Biri eksik olursa dierlerinin hedefe ulamas mümkün deildir. Fidan dikme hikâyesinde olduu gibi:
Hikâye:
FDAN DKME
Bir tarlada üç adam müterek fidan dikme faaliyeti icra ediyorlarm. Birinci adamn görevi elindeki kazma ile çukur kazmakm. kinci adamn görevi kazlan çukurlara kendisine verilen fidanlar dikmekmi. Üçüncü adamn görevi ise dikilen fidanlarn çukurlarn elindeki kürekle doldurmakm. kinci adam görev mahallini terk eder. Birinci ve üçüncü adam görevlerini yerine getirirler. Ancak netice bounadr.
Bu çalmay gören bir vatanda çalmaya bir mana veremez ve sorar.”Allah akna siz ne yapyorsunuz, ben hâlâ anlayamadm. Cevap verirler. Biz üç kiiydik. kinci arkadamz görev mahallini terk ettii için çalmamz bir netice vermiyor.
Baarnn maddî ve mânevî olmak üzere iki de art vardr:
1.Manevi art: Baaracana mutlaka inanmaktr. Talebe, hoca ve velilerimizin bu ortak gaye ve gayretle mutlaka baaracaklarna inanmalar gerekir. Mefâhir dolu anl tarihimize baktmz zaman ecdadmzn hangi zor artlarda ne kadar büyük zaferler, muvaffakiyetler kazandn görürüz ve ilham alarak baaracamza tam inanrz.
2.(maddi) art: Bedel ödemektir. Ben bu bedeli üç aktörün vazifeleri (borçlar) olarak tarif ediyorum. Üç aktörün de vazifeleri (borcu) vardr: Vazifeler farkldr, ama birbiriyle irtibatldr. Üç aktörden birisi vazifesini yerine getirmezse dier iki çarkn çalmas ve baarmas mümkün deildir.
Peki, öyleyse nedir bu vazifelerimiz?
1)Talebenin vazifesi: Talebe(Örenci) hedefli ve hevesli olacak. Talebe kendi istek ve istîdâdna(içindeki öz cevherine) uygun hedefini tayin edip hedefine ulancaya kadar bitmez tükenmez azim, ak, ve hevesle çalacak.
2)Hocalarmz da(Öretmenlerimiz) hedefine ulamak isteyen bu talebelerimizin hevesine nefes olacak, her dem ve dâim taze, yenilenmi, heyecan verici, örenme arzusunu ateleyen kuvvetli nefes sahibi olacak
3)Velilerimiz de okumak ve okutmak isteyen bu iki müstesnâ zümrenin mânevî destekleyicisi maddî kesesi olacak
VELLERE TAVSYELER
nsan hata yapabilir. Önemli olan hata yapmak deil, hatada srar etmemektir. Çocuunuzun hatadan kurtularak faziletli bir insan olmasn öütleyiniz.
Çocuunuzun, size yardmc olmak ya da müstakil olarak i yapmak için gösterdii alâmetleri gözden kaçrmayn ve onu bu tür teebbüslerinden dolay tevik edin, ödüllendirin.
Çocuunuzun tecrübelerinden elde ettii neticeleri rencide edici tarzda tenkit etmeyiniz. Onun bir eyler yapma teebbüsünü gönlünü krmadan müspet yönlendirmelerle tevik edin, mükafatlandrn. Çocuunuzun yana, istidat ve kabiliyetine, geliim seviyesine göre vazife ve mesuliyetler yükleyin. Muvaffak olmas için rehberlik edin, tevik edin -isterse bir güler yüz ve tatl sözle olsun- mutlaka mükâfatlandrn ki çocuunuz üretici, teebbüs ruhlu olsun.
Çocuunuza inandnz, güvendiinizi, sevgi dolu olduunuzu hem söyleyiniz hem de hareketlerinizle hissettiriniz.
Çocuunuza ulaabilecei hedefler gösterin. Baarabilecei iler verin; ama mutlaka takip ve kontrolü elden brakmayn.
Ceza vermek yerine ikaz ediniz. Samimi ilgi, alâka gösteriniz. Sizin scak ilginiz ve verdiiniz deer onu utandrsn. Baars için tevik ediniz. Baarl olunca manevî taltifinizi ve maddî mükâfatnz alenî olarak yapnz.
Çocuunuz belirli hatalar sürekli yapyorsa problemden ziyâde sebep ve neticesine odaklannz. Çocuk bu hatay niçin yapyor? Bu hatadan kurtulu yolu, çözümü nedir?
Onun adna düünmek yerine, kendi bana düünmesini öretin. Dorular, güzellikleri kendisinin bulmasna yardmc olunuz, rehberlik yapnz, frsat veriniz. Frsat iyi deerlendiren çocuk kendi dorularna sahip çkacak, ayn zamanda üretici ve teebbüs ruhlu olacaktr.
Çocuunuzun tercih hakkn kullanmasna izin verin.
Tatbik edeceiniz cezay hiçbir zaman korku, bask ve tehdit vastas olarak kullanmaynz. Her insan ikâz rngasna her zaman muhtaçtr. kâzlarnzn yapc ve müspet olmasna dikkat ediniz. Çocuunuz hakknda söylediiniz sözleri mutlaka yerine getiriniz.
Çocuunuza zan ve medih de ölçülü olunuz. Ar tenkit ederseniz kendinizden soutursunuz. Ar övgü ve taltife giderseniz martrsnz. Övgü ve iltifatlarnz içten gelen duygularla, samimi olarak yapnz. Bu çocuunuzun uzun süre motive olmasn salayacaktr. Unutmayn ki, çocuunuzun hisleri ve sezgileri çok kuvvetlidir.
Çocuunuz hakkndaki beklentilerinizi açk bir dille, samimî bir üslupla belirtiniz.
Yazar: S. BÜYÜKBAÞ |
14-02-10 |
||
| E mail: s.bahadýr@hotmail.com | Tweet | ||
 |
 |
||
