Halep, 12 Aralýk 2016'da Rus ve Ýran destekli Esed ordusu tarafýndan düþürülmüþtü. Üzüntümüz hadsizdi. 30 Kasým 2024'te geri alýndý.
| Kategori : / MAÂRÝF (Eðitimle Ýlgili Yazýlar) | Okunma Says: 7292 |
Örencinin hem okul derslerinde hem de snavlarda baarya ulamas, bir dizi etkinlii, salkl bir biçimde uygulamasna baldr.
Bu etkinlikler nelerdir?
Baarya giden yolda yaplmas gereken etkinliin banda "dinleme" ve dinlenenlerin yazlmas, yani "not tutma’’ gelir.
Ünlü ngiliz Edebiyatç Shakespare: "Dinlememek ve not almamak hastal yüzünden bam dertte.’’ derken bu gerçei ne güzel vurgulamtr.
Not tutma örencinin derse dikkatini çeker. Dikkat örencinin derse aktif olarak katlmn salar. Böylece unutmaya kar da bir önlem alnm olur. Ayrca iyi bir not tutma eylemi için iyi bir dinleyici olmak gerektiinden not tutma sayesinde örenme verimli hale gelir ve dersin derste örenilmesine büyük faydas olur. Yaplan aratrmalarda elde edilen verilere göre; bilinçli bir dinleme gerçekte otuz saniye kadar sürer. Bir iki saniyelik aralklarla bu süreç sürekli iler. Önemli olan bu boluklarda dikkati toplayarak dinlemeyi canl tutmaktr. Eer bu bir iki saniyelik geçilerde balanty koparacak olursak dinleme parçalanm olur ve hedefe varlamaz.
yi dinleyici ön sralar tercih eder; ama snfta ön sralar herkese yetmeyeceinden oturduumuz sralarda en iyi dinleyici olmak zorundayz. Ders aksatlmamal, duyular tam olarak aktif olmaldr. Gözler öretmende, kulaklar anlatlanda, eller anlatlan yazmada, beyin duyulanlar süzerek yazma eylemini koordine etmede olmaldr. Böylece örenme verimli ve etkili ekilde gerçeklemi olacaktr.
Uygun zamanlarda söz alarak derse yorum katma hem kendi örenmemizi pekitirecek hem de dier arkadalarmz uyarc olacaktr.
* TEKRAR *
Not tutmayp bakalarnn tuttuu notlardan yararlanmak hiç verimli olmaz. Çünkü not tutma eylemi özel bir eylemdir. Her örenci kendine özgü anlayabilecei ekilde ve ölçüde not tutar. Örenci tuttuu notlardan sadece kendisi en verimli ekilde yararlanabilir. Not tutarken anlalr tarzda ksaltmalar yaplabilir. Öretmenin vurgulad bölümler özellikle belirlenip iaretlenmeli. (Bu vurgulanan bölümler büyük bir ihtimalle snavda soru olarak gelebilir) Tutulan notlarn eve gidince temize çekilmesi örenmenin kalcl açsndan çok önemlidir. Çünkü yazarak tekrar örenme, alkanlklarn en önemlilerinden birisidir.
Uzmanlar, örenmeyi, "nsann örendiklerini unuttuktan sonra aklnda kalandr.’’ eklinde tanmlamlardr. Not tutma, tutulan notlarn yazlarak temize çekilmesi, bu "aklnda kalanlar" arttracaktr.
Snavlara hazrlk uzun bir maratondur. Bu maratonda belirli çalmalar öne çkar. Bunlarn en önemlilerinden biri tekrardr.
Tekrar, baarnn anahtardr.
Unutmak, örenmeden sonra meydana gelebilecek en kötü problemdir; bu da normaldir. Örenilenlerin %70’i ilk saat, %80’i ilk gün unutulur. Bir ders süresinden sonra yaplacak tekrar, unutmay ortadan kaldracak ve örenme gerçekleecektir. Eer tekrar yaplmazsa eski örenilenlerle yeni örenilenler arasnda salam bir balant kurulamaz. Örenme tam anlamyla gerçeklemez.
Uyku ve örenme üzerinde yaplan bir aratrmada ise; uykudan önce yaplan tekrarn bilgiyi hafzaya alma açsndan etkili olduu belirtilmitir.
Aratrmalarda, rüya görüldüü srada salglanan baz hormonlarn yeni örenilmi bilgileri pekitirdii ortaya çkmtr. Dolaysyla yatmadan önce yapacanz on dakikalk bir tekrar çalmas yeni örendiiniz bilgilerin hafzaya alnmas bakmndan mükemmel bir frsat olacaktr.
Yine sabah yaplan çalmann ve tekrarn da örenmede çok verimli olduu bir gerçektir. Hayatta baarl olmu, ömürlerine birkaç kiinin yapt ii sdrabilen mümtaz kiiler, sabah vakitlerinin verimliliine ve önemine dikkat çekmilerdir. Sabah erken kalkp sonra uyumamay, baarya götüren çok önemli bir yol olarak vurgulamlardr. Fizyologlar, "kortizon’’ gibi uyanklk veren hormonlarn en fazla sabah erken saatlerde salglandn, bu saatlerde planlama, düzenleme ve ileriye dönük düünce üretimi için en verimli saatler olduu sonucuna varmlardr. Vücudun en zinde olduu bu saatlerde belli bir süreyi tekrarlamaya ayrrsak, örenme etkinliklerine yer verirsek örenmede üst seviyede verim elde etmi oluruz. Tekrarlar günlük, haftalk ve ünite sonlarnda olmak üzere yaplrsa gayesine uygun örenme gerçeklemi olur.
* HAZIRLIK *
Ders dinleme ve tekrarlama etkinliklerinin bir süreç içerisinde yürüyebilmesi, daha dorusu verimli olabilmesi için hazrlk etkinlii de uygulamamz arttr.
Derste örenilecek konularla ilgili ön hazrlk yapma, sözel dersleri okuyarak kodlama, iaretleme, önemli bir çalmadr.
Derse donanml girmek, kendimize olan güveni arttracandan dersi dinleme ve dersi derste örenme bakmndan çok önemlidir.
Bu konuyla ilgili çalma tekniklerini bilmek de gerekmektedir. O da baka bir yazda inaallah.
Yazar: Mahmut Çiftçi (Emekli öðretmen) |
07-10-10 |
||
| E mail: mahmutciftci622@hotmail.com | Tweet | ||
 |
 |
||
