SEMELER Kategorisine Ait Btn Yazlar |
| ÝHSAN ELÝAÇIK'TAN YENÝ ÝNCÝLER: KURBAN, ÞAMAN GELENEÐÝDÝR... |
Biz þimdi þaman mýyýz Ýhsan Abi?
Ýhsan Eliaçýk þimdi de kurban ibadeti ile ilgili muhteþem bilgi ve bulgularýný paylaþýyor. Biz ise ayetlerin yolunu izlemeyi tercih ederiz. Lütfi Bergen yazdý.Ýhsan Eliaçýk, "Ben kurbanýn bu kadar yaygýn olmasýnýn Ýslam kültüründen ve Kuran’dan deðil, Þaman kültüründen kaynaklandýðýný düþü Devam...
|
| YUSUF KAPLAN'DAN 5 CÝLT ESER! |
FÜTÛHÂT-I MEDENÝYYE
Yolcu dergisine konuþan Yusuf Kaplan, bizi sarsmaya ve bildiklerimizi yeniden gözden geçirmeye devam ediyor. Yakýnda yayýmlayacaðý beþ ciltlik külliyatýnýn müjdesini de veriyor.Yusuf Kaplan, yýllardýr medeniyet üzerine büyük bir heyecanla konuþuyor ve yazýyor. Bu temelsiz bir heyecan deðil elbette. Çokça ve derinlem Devam...
|
| DERSE ÇALIÞMA VE ÖÐRENME TEKNÝKLERÝ |
Öðrencinin hem okul derslerinde hem de sýnavlarda baþarýya ulaþmasý, bir dizi etkinliði, saðlýklý bir biçimde uygulamasýna baðlýdýr.
Bu etkinlikler nelerdir?
Baþarýya giden yolda yapýlmasý gereken etkinliðin baþýnda "dinleme" ve dinlenenlerin yazýlmasý, yani "not tutma’’ gelir.Ünlü Ýngiliz Edebiyatçý Shakespare: "Dinlememek ve not almamak Devam...
|
| ANA DÝLDE EÐÝTÝM BÖLÜNMENÝN BAÞLANGICIDIR |
Son günlerde ‘ana dille eðitim’ furyasý baþladý. Bazý sivil toplum kuruluþlarý, Kürtçü aydýnlar ve liberal görünme yarýþýna girip gerçekleri gözardý eden köþe yazarlarý, uygulamasýný ve sonuçlarýný hiç düþünmeden ana dilde eðitim savunucusu hâline geldiler.‘Yeni Anayasa’ hazýrlýklarýnýn K&uum Devam...
|
| ÞU HARF DEVRÝMÝ DEDÝKLERÝ... |
Harf Devrimi
NTV Tarih dergisinin son sayýsýnda 1928 Harf Devrimi'ne ayrýlmýþ güzel bir dosya var.
Geçen akþam da NTV'de "Tarih Konuþmalarý" programýnda konu ele alýndý.
Ýyiydi, hoþtu da...
Programý izlerken içimden sordum...
"Devrim" denilen þeylerin, ister bütün toplumu, ister harfi, þapkayý, çiçeði böceði hedef alsýn siyasi Devam...
|
| KADINLAR ÝÞ YERÝNDE HAPÝS DEÐÝL MÝ? |
Kadýnlar iþyerinde hapis deðil miBundan bir asýr öncesine kadar “haným” eve aitti, daha doðru bir ifadeyle ev “haným”a emanetti. Bugün belki de kotarmasý en zor iþ budur.Bugünün kadýnýný istisnasýz her sahada aktif olarak görüyoruz. Hem evde hem iþte hem sokakta hemen her alanda elinden geleni yapan ve hemen hemen el attýklarý tüm branþlarda Devam...
|
| EÐÝTÝM MÝ DAYATMA MI? |
Gündemine aldýðý konularý kendine has üslubuyla oluþturmayý þiar edinen edebiyat-düþünce dergisi Tasfiye 7.yýlýnýn 3.sayýsýnda þiir, öykü ve diðer yazýn türleriyle beraber “Modern Kuþatma Eðitim” kapak dosyasýyla eðitimi incelemiþ. Daha önceki sayýlarýnda da “Kürtçe Edebiyat”, “Kemalizm ve Edebiyat”,&l Devam...
|
| TDK’DEN BÝR DÜZÝNE HATA – 17 |
(TDK'nin Postasý)
TDK’den Bir Düzine Hata – 16 (TDK’nin Apartmaný) baþlýklý yazýmda düzineyi (on ikiyi) tutturamamýþtým. Diyeceksiniz ki: – Bu sefer tutturabildin mi? Nerde?.. Hesabýmýz yine þaþtý, yanlýþ on ikiyi aþtý. Düzineme bir hâl oldu, hata on yediyi buldu. Bu gidiþle düzinem de düzenim de bozulacak… (Benim için Devam...
|
