Halep, 12 Aralýk 2016'da Rus ve Ýran destekli Esed ordusu tarafýndan düþürülmüþtü. Üzüntümüz hadsizdi. 30 Kasým 2024'te geri alýndý.
Gezi Park Olaylarnn, dahas 15 Temmuz Darbe Giriimi’nin arkasndaki gizli el George Soros'un mehur sözüdür;
“Devirmiyorum, devireni destekliyorum…”
Millî Eitim Bakan Mahmut Özer, önceki haftann banda Bakanln, Eitimde Reform Politikalar hakknda fikir alveriinde bulunmak üzere Eitim Reformu Giriimi - ERG Yönetim Kurulu üyeleri, destekleyen kurulular, üst düzey temsilcileriyle toplant yapt.
Peki, Bakan kimlerle toplant yaptn, Milli Eitimi, Eitimde Reform Politikalarn kimlere emanet ettiini biliyor muydu?
Eitim sendikalarna kulan tkayan Bakan, Soros'un destekledii fonda gruplar arasndaki Eitimde Reform Giriimi’yle ne ii olabilirdi?
ERG, uzun yllardr Millî Eitim Bakanlnn çeitli birimleriyle ortak projeler yürütüyor.
Okul Öncesi Eitimi Genel Müdürü Funda Kocabyk zamannda, ‘Okul Öncesi Eitimi Güçlendirme’, ‘Dou ve Güneydou’da Kz Çocuklarnn Eitime Kazandrlmas’ türünden büyük ölçekli projelerle okullama orannn artrlmas ad altnda, Yarm Günlük Eitim Modeline Geçi, Devlet Okullarnda Okul Öncesi Eitim Hizmetinin Ücretsiz Olmas hususlarnda mevzuat düzenleme çalmalar dahi yapt.
ERG, Dünya'da, Kadife Devrimlerin mimar mehur komplo teorici, spekülatör George Soros'un Türkiye’de destek verdii vakf, dernek ve projelerin her zaman en banda yer almaktadr.
Soros’un Açk Toplum Vakf’na ait Açk Toplum Enstitüsü, Türkiye’de 2001 ylnda 4 kiilik ekiple kuruldu.
Direktör Hakan Altanay’n ekibi; Can Paker, Osman Kavala, Ahmet nsel, Eser Karaka…
Üç ylda, ‘Bamsz Türkiye Komisyonu’ ad altnda eitimden, insan haklarna her türden 60’a yakn projeye toplam 6 milyon dolar destek verdiler.
Kemal Klçdarolu’nun da 183. kurucu üyesi olduu TESEV, Soros’un Türkiye’de destekledii en önemli kurululardandr.
Vakfn yllk bütçesi 2 milyon dolar…
Bunun 400 bin dolar Soros tarafndan karlanyor… Kalan ksm yerli kaynaklar, BM, Dünya Bankas fonlar…
Soros’un destekledii baz kurulular;
AÇEV, stanbul Kültür ve Sanat Vakf, Tarih Vakf, Türkiye Bilimler Akademisi, Kültür Bilincini Gelitirme Vakf, Umut Vakf, Kadn Giriimciler Dernei, Diyarbakrl Kadn Merkezi, Kadn Yurtta A, Uçan Süpürge Kadn Dernei, Diyarbakr Sanat Merkezi, Kaos Gey ve Lezbiyen Kültürel Aratrmalar ve Dayanma Dernei…
Soros’un destekledii baz projeler;
Krmz emsiye Cinsel Salk ve nsan Haklar Dernei: Türkiye’de Translara Yönelik Hak hlallerinin Savunuculuk Perspektifiyle zlenmesi.
Pembe Hayat LGBT Dayanma Dernei: 5. Pembe Hayat Kuirfest.
Sosyal Politikalar, Cinsiyet Kimlii ve Cinsel Yönelim Çalmalar Dernei: LGBT Eitliinin Altyapsn Oluturmak.
Dierleri;
Bamsz Türkiye Komisyonu, Ders Kitaplarnda nsan Haklar Taramas, Eitim Reformu Giriimi, Sosyal Politika Forumu, Herkes çin nsan Haklar, 20 lde nsan Haklar Filmleri Gösterimi, Bireysel Silahszlanma Projesi, Grameen Mikrokredi Projesi, Özel Sektör Madenciliinde Ekonomik ve Sosyal Hak Uygulamalarnn Aratrlmas Projesi, Kültür Karncalar, Eitim Reformu; Güneydou Okul Öncesi Eitimi, Güneydou’da Yetikin Okuryazarl, Göç, Hukuk Danmanl Projesi, STK Eitim Merkezi, Diyarbakr Sanat Merkezi, Gezici Afet Eitim Merkezi, Kadn Fonu, Namus Cinayetlerini Önleme Projesi, Kadn Filmleri Festivali, Açk Radyo, Beyolu Gazetesi, Gazeteci Eitim Projesi…
Soros’un, 2015 ylnda Türkiye’de 4,13 milyon TL ile destek verdii vakf, dernek, projeler arasnda ERG toplam 18 milyon TL pay ald.
ERG, resmi internet sitesinde öyle tantlyor; “Çocuun ve toplumun geliimi için eitimde yapsal dönüüme nitelikli veri, yapc diyalog ve farkl görülerden ortak akl oluturarak katk yapan bamsz ve kâr amac gütmeyen bir giriimdir.”
Çalma faaliyetleri; Eitim Gözlemevi, eitim sistemimizin iyiletirilmesine ve karar süreçlerinin veriye dayal olmasna katkda bulunmak için nitelikli veri kayna olmak. Eitim politikalarnn iyiletirilmesi için yapc görü sunmak, öneriler gelitirmek.
Her yl eitim alanndaki gelimeleri izleyerek ‘Eitim zleme Raporlar’ yaymlamak. Eitim politikalarnn süreç ve çktlarn iyiletirmek, kamuoyunu bilgilendirmek için aratrma ve politika belgeleri hazrlad belirtiliyor.
ERG’nin resmî sitesinde Soros tarafndan desteklendii yazmyor.
ERG, din eitiminin “Çocuklarn kendilerini ilgilendiren konularda görülerinin dikkate alnmas ya da din ve vicdan özgürlüü haklarna neredeyse hiç atfta bulunulmuyor” eklinde masumane düüncelerle kstlanmasn istiyor.
Türkiye’de eitimde ayrmclkla mücadele bakmndan çok önemli iki ana tema olduunu iddia ediyorlar. Bunlar, ‘Din ve Eitim’, ‘Eitimde Toplumsal Cinsiyet Eitlii’…
ERG’nin Eitim zleme Raporlar’na bakalm;
“Seküler eitimin, Türkiye Cumhuriyeti’nin kurulmasnda ve onun yeni vatandann yani modern, Batl yaam tarzn benimsemi Türk’ün oluturulmasnda asli bir rolü vard.
1924 ylnda çkartlan Tevhid-i Tedrisat Kanunu ile eitim, Millî Eitim Bakanl araclyla devlet denetimine tabi klnm, devlet okullarnda her türlü dinî eitime son verilmitir. Bu kurucu düzenleme ile bünyesinde hem seküler hem dinî kurumlar barndran eitimin ikili yapsna son verilmesi amaçlanmtr.
Bu Kanunu karma eitim ve Latin Alfabesine geçi gibi bir dizi baka önemli gelime izlemitir. 1930’lu ve 1940’li yllar boyunca eitim, özellikle krsal alanda olmak üzere toplumun tüm kesimlerine yaylm ve eitimin sekülerlemesi bakmndan belirgin gelimeler yaanmtr.
Ksa ömürlü de olsa, Köy Enstitüleri deneyimi bu dönemde eitimden toplumsal deiim yönünde nasl yararlanldna önemli bir örnektir.
Eitimin seküler birleimi süreci, 1950 ylnda muhafazakâr Demokrat Parti’nin iktidara gelmesiyle sekteye uramtr.
DP iktidarnda eitim sistemi, o andan itibaren eitim sistemi üzerinde belirgin yansmalar olacak olan slam’n yeniden canlanmasndan etkilenmitir.
Denilebilir ki, 1950’lerden bu yana erken Cumhuriyet dönemi hükûmetlerinin gerçekletirdii seküler eitim reformlar kademeli olarak tersine çevrilmitir.
Hükûmetin bu okullar tevik etmesinin yannda, imam-hatiplerdeki örenci saysnn artmasnn bir dier nedeni de, binlerce örencinin bu okullara otomatik olarak kaydedilmesiydi. Art tetikleyen bir dier unsur, belirli semtlerde seküler okullarn var olmamasyd.
Aileler, çocuklarn gönderebilecekleri seküler bir devlet okulu bulamadklarnda ellerindeki tek seçenek onlar özel okullara göndermek veyahut düük gelirli aileler, esas tercihleri bu yönde olmasa da, çocuklarn bu dinî okullara göndermek zorunda kalyorlard. (ERG, 2014).
2012 ylnda, 6. ve 8. snflarn seçmeli derslerinden olan “Yurttalk ve Tarm”, müfredattan çkartlarak yerlerine üç dinî temelli ders konuldu: Kuran- Kerim, Hz. Muhammed'in Hayat ve Temel Dini Bilgiler. Her ne kadar sözü edilen derslerin teoride seçmeli olaca söylendiyse de baz örenciler bu derslerin en az birine, baka bir din-d seçmeli ders seçenei bulunmamas nedeniyle kayt yaptrmak zorunda kaldlar.
Böylelikle yeni dini seçmeli derslerin seküler okullarn müfredatna eklenmesi ve 2012 ylnda 4+4+4 sisteminin getirilmesiyle birlikte imam-hatip okullarnn orta ksmlarnn açlmas sonucunda, eitim sistemi daha da fazla dinî nitelik kazanm oldu.
Teoride dini eitim objektif ve tarafsz olduunu, tüm dinler ve ahlak sistemleri hakknda genel bilgi vereceini iddia ederken, pratikte yaanan müfredatn içerii olarak Sünni slam’n öretilmesidir ve ders kitaplarnda da slam’n arlkl olarak Sünni yorumlarna yer verilmekte, dier dünya dinlerine ise snrl atfta bulunulmaktadr. (ERG, 2017b).
…
Müfredat deiiklikleri arasnda, önemli tarihî olaylarn ve Mustafa Kemal Atatürk ve smet nönü gibi Cumhuriyet kurucular isimlerinin çkarlarak yerlerine slami olanlarn konmas, Müslüman bilim insanlarnn tantmnn yaplmas ve genel olarak dinî içeriin artmas saylabilir.
Felsefe dersinin saatleri azaltlm, siyaset bilimi saatleri ayn kalmtr. Biyoloji dersinin saati üçten ikiye düürülürken Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersinin süresi tek saatten iki saate çkarlmtr.
Üniversite öncesi müfredatta evrime ayrlan tek bölüm olan “Hayatn Balangc ve Evrim” ünitesinin, lise ders kitaplarndan çkartlmas ve Darvinci veya Neo-Darvinci teoriye yaplan tüm atflarn silinmesidir.
Olaanüstü Hâl koullarnda kabul edilen 2017 müfredat, öretmenler, seküler gruplar, eitim hakk giriimleri ve kadn gruplar tarafndan slami nitelii, dinî farkllklara saygya ve toplum cinsiyet eitliine yer vermemesi yüzünden eletirildi.
Bunlarn ötesinde yeni müfredat “15 Temmuz demokrasi zaferini”, farkl snf düzeylerinde yeni bir ders konusu olarak belirlemitir. Öyle görünüyor ki, darbe giriimi “yeni Türkiye’nin kurucu olayn” tekil etmektedir.
Yeni bir Türklüün dayatlmasnda yeni bir evreyi, milli kimliin slami bir versiyonunu ve dindar bir neslin yaratlmasna iaret eder ki bunlar AKP’nin 2011 ylnda balayan 3. döneminden itibaren hayata geçirdii stratejik projelerden de birini oluturur" (Lüküslü, 2016).
Milli deerleri ve slami ahlak güçlendirmek amacyla müfredatta yer bulan bir dier önemli unsur "deerler eitimi"dir. "Deerler eitimi", bir yandan “milli birlik ve dayanma” ilkelerine, dier yandan “milli, ahlaki ve evrensel deerlere” yaslanr (ERG, 2017a).
Yaratclarna göre, deerler eitiminin kültürel bir etkisi olacak, gelecekte bu deerlerin insanlarn gündelik davranlarna kaznmasna katk sunacaktr.
AKP’nin mevcut eitim politikas gündeminde deerler eitimi, müfredatta, salt Sünni slam yorumlarna dayanan bir anlayla daha fazla dini ve muhafazakâr içerik anlamna gelmektedir.
Eitim sistemindeki dinî tnl bu radikal deiikliklerin, özel olarak kadnlarn eitimi, genel anlamda ise toplumsal cinsiyet eitlii üzerinde önemli yansmalar olmutur. Ayrca Kürtler, Aleviler ve gayrimüslimler gibi bakaca gruplar bu sistemde zorunlu din dersi, ders kitaplar, müfredat d faaliyetler vb. (ERG, 2017a) dolaymyla ayrmcla maruz braklmtr…”
imdi tekrar soralm;
Milli Eitim Bakan Mahmut Özer, kimlerle toplant yaptn biliyor mu?
Yazar: Recep Yazgan |
25-10-22 |
||
| E mail: dirilispostasi.com | Tweet | ||
 |
 |
||
