Halep, 12 Aralýk 2016'da Rus ve Ýran destekli Esed ordusu tarafýndan düþürülmüþtü. Üzüntümüz hadsizdi. 30 Kasým 2024'te geri alýndý.
| Kategori : ÝKTÝBAS / Muhtelif Mevzûlar, Yazarlar, Yazýlar | Okunma Says: 674 |
Ak Parti, Cumhurbakanmzn ifade ettii gibi eitim ve kültür alannda baarsz. Ak Parti hükümetleri, bugüne kadar eitim arabasnn kaportasn tamir etti, fren balatalarn yeniledi, pasta cila yaptrd, motora dokunmad.
Eitimin motoru öretmendir. Eitim kalitesi öretmenin kalitesini geçemez. Ak Parti öretmen yetitirme sistemi gelitirmedi. Eitim fakülteleri 1982 model. Darbeci Kenan Evren’in kurduu sistemle yürüyor.
Prof. smail Aydoan “Eitimde Kimlik Aray” kitabnda yeni bir örnek öneriyor. Prof. Aydoan diyor ki:
“Türkiye, Osmanl’nn son dönemlerinden beri yüzünü ve gönlünü Bat’ya dönmü, oraya meftun, her türlü miyarn oras belirlemi. Bu anlamda Türkiye eitim-öretim tarihi bunalmlar tarihidir. uras bir gerçek ki imdiki Türk eitim sisteminde ne Türkiye var ne eitim var, ne de sistem var. Eitim sistemi ciddi bir kimlik bunalmnda.” (s.47)
Eitim fakültelerinde okutulan dersler, öretilen metot ve teknikler Bat’y örnek alyor. Bizim kültür ve medeniyetimizle alakas yok, hatta düman.
“1299’dan 1699’a kadar 400 sene Osmanl eitim sistemi ile yetien insanlar toplumu yönetmi, dünyann en önemli ve tek söz sahibi ülkesi olmu ve fetihler yapm. Bilecik’in Söüt ilçesinde kurulan Osmanl, 1699 ylna geldiinde üç ktaya yaylm, Balkanlar, Ortadou ve Afrika’nn büyük bölümünü egemenlii altna almt. Elbette bu baarnn altnda mektepler, medreseler ve tarikatlarn yetitirdii dervilerin büyük bir rolü vardr.”
Avrupallar, ortaçada yaadklar kilise basksndan ve onun getirdii geri kalmlktan kurtulmak için Rönesans dönemi balattlar, kiliseye bakaldrdlar. 1453 stanbul’un fethi ile Dou Roma çöktü. Avrupallar çaresizlik ile kendi dirililerine sarldlar, insana yatrm yaptlar. Din adamlarnn basksndan kurtularak sanayi, edebiyat ve sanata yöneldiler… Francis Bacon (1561-1626) din adamlarnn tahakkümünden kurtulmak için bilgiyi öne çkard, pozitivizmin öncülüünü yapt. Galile, Kepler, Descartes modern aklcl ve aydnlanmacl savundular. Avrupa, Hristiyanlktan uzaklaarak pozitivist bir yaklam (din d) sergiledi. Anlay deiti; bilim, ticaret geliti.
Ekonomi ve teknolojide ileri giden Avrupallar sömürgeci politikalarla dünyay istila ettiler, sömürge ülkelerin yer üstü ve yer alt kaynaklarn kendi ülkelerine tadlar, zengin oldular. (s.51)
“1800’den itibaren eitimde yaplan deiiklikler Bat paradigmas dorultusunda gerçekletirildi. Batnn pozitivist, isyanc, ar yenilikçi, aydnlanmac, rasyonel ve seküler bilim anlay benimsendi.”(s.59)
Batc anlay, bizi dünya devleti yapan deerlere sava açt.
“Medreseler, tekke ve zaviyeler, ulema, âlim, halifelik, padiahlk vb. genellikle cahillikle, kötülükle, gelimemilikle ilikilendirilerek öretildi. Buna kar yaplan devrimler övgüyle dillendirildi. Bunlar ders kitaplar, öretmenlerle ve basnla halka öretiliyordu.
Bugün eitim fakültelerinde okutulan Türk eitim tarihi kitaplarnda da bu anlay sürüyor. Sadece öretmen yetitiren fakültelerin müfredat deil, okullardaki derslerde özellikle inklap tarihi ve Atatürkçülük derslerinde bu anlay devam ettirilmektedir.” (s.59)
Bat aydnlanmay, Hristiyan papazlarnn basksn krarak gerçekletirdi. Yeni bir kimlik kazandlar. Onlar kimlik kazand, biz onlar taklit ederek kimliimiz kaybettik.
Hristiyanln yerine slamiyet kondu, papazn yerine imam.
Hâlbuki ortada çok önemli bir fark var. slamiyet ilmi, okumay, ilerlemeyi tevik eder. slam medeniyeti kitap ve ilim medeniyetidir; ahlak ve adalet temeli üzerine kurulmutur. Müslümanlar Kur’an’dan aldklar ilhamla bin yl dünyaya hükmettiler, adalet ve ahlak medeniyeti kurdular. Batllar gibi sömürmediler, katliam ve soykrm yapmadlar.
Prof. Aydoan, Bat taklitçiliinin eitim kimlik krizine soktuunu vurguluyor ve u öneride bulunuyor: “Eitim sistemi slam ile barmal. Dounca kulana ezan okunan yavrularmzn okulda da ezanla bark olmas gerekir. Onlara para için deil, ibadet olduu için çalmas gerektii öretilmeli.”
“Eitimimizin kimlii Türk kültür ve geleneklerine uygun olmal. slam’n insan, hakikat, tabiat, bilgi kavramlarn bilmek ve ona göre anlay üretmek gerekir.
Pozitivizmin önerdii bilim mantnn, kültürümüzün bilgi mantyla örtümediini hatta çelitiini ortaya koymal.
Din ahlaktr, kültür bu ahlakn yaantsn ortaya koyar. lim örenmek farzdr, örenmenin adabn kültür ortaya koyar. Türk kültürü slam’n emrettii alkanlklardan baka bir ey deildir. (s.62-63)
“Milli Eitim uras oluturulmal. Salk Bakanl’na bal bilim kurulu oluturulduu gibi.
slam ile baracak, ahlakl insan yetitirmeyi esas alan, Anadolu kültürüne uygun öretmen yetitirecek Eitim Üniversiteleri kurulmad.
Ders müfredatlar pozitivist ve dinsiz anlay yerine slam inancna uygun olarak yeniden yazlmal.”(s.63)
Ayasofya açld, 15 Temmuz’da vesayet sisteminin kalesi darbeci anlay ykld.
Ak Parti, eitim ve kültür alannda baarl olmak için Akif’in tarif ettii öretmenler yetitirmeli. Geç kalnd, daha fazla gecikirsek Kuzey Kbrs’a döneriz.
“Muallimim diyen olmak gerekir imanl;
Edepli, sonra liyakatli sonra vicdanl!”
Beyin Vitamini: Eitimin Kimlik Aray isimli kitab Ak Parti eitim kollarna, öretmenlere tavsiye ederim. (Pegem Akademi; pegem@pegem.net; 0312- 430 67 50)
Yazar: Ali Erkan Kavaklý |
15-10-20 |
||
| E mail: yeniakit.com | Tweet | ||
 |
 |
||
