Halep, 12 Aralýk 2016'da Rus ve Ýran destekli Esed ordusu tarafýndan düþürülmüþtü. Üzüntümüz hadsizdi. 30 Kasým 2024'te geri alýndý.
| Kategori : / MAÂRÝF (Eðitimle Ýlgili Yazýlar) | Okunma Says: 722 |
Bununla birlikte içinde, topluluun her bir üyesinin ötekiler için özgür bir ‘kendi’ olduu bu dirimli birlik ayrmda-özdelik düüncesinin, e.d. bireylerin tümünde birliklerinin iç ba olarak bulunan ve gene de onlar bireyler olarak ortadan kaldrmayan bir yaam düüncesinin belirtik bir tannn ister. Daha açk bir deyile, kendini tikellerine ayrmlatran ya da kendini onlarda belirten ve gene de onlar kendi içerisinde birletiren somut evrenselin düüncesinin açk bir tannn ister. Baka bir deyile, ahlak eytiimsel olarak dine, ahlaksal bilinç dinsel bilince geçmektedir-dinsel bilinç ki, onun için bu dirimli birlik belirtik olarak Tanr biçiminde tannr.”
“Bilmem anlatabiliyor muyum” denir ya. Ben “bilmem anlayabiliyor muyum” diyeceim!
Yukardaki paragraftan siz ne anladnz, bilmiyorum. Benim anladm u: “Eitim reformu” dil slahndan geçer. Bu dille, hiçbir yere varlmaz!
öyle diyenler olacak: “Sen de dil diye bir eye taklmsn, ikide bir onu öne sürüyorsun.”
Eitim sistemi 80 yldr bizi bu dil çkmazna sürüklüyor. Bu çkmaz, eer PISA denilen Milletleraras Örenci Deerlendirme Program olmasa, pek fark edilmeyecekti. Bu ölçme sistemi gösterdi ki, çocuklarmzn büyük çounluu okuduunu anlayamyor.
Geçen yllarda Millî Eitim’in dergisinde yaynlanan bir hanm profesörün yazsndan aktaryoruz: "OECD tarafndan yürütülen PISA araştrmalar sondan eklemeli dillerin kolay örenildiini, beyin aratrmalar ise Türkçe'nin beyin çalma sistemine uygun olduunu ve örenme sürecini kolaylatrdn göstermekte" imi. "Türkçenin ses zenginliği, ses-harf ilişkisi, hece ve kelime türetme, kelime tanma ve zihinsel sözlük geliştirme gibi özellikleri hem okuma yazma öğretimini kolaylaştrmakta hem de zihinsel becerileri geliştirmektedir. Bu durum Türkçe öretiminde çeitli üstünlükler salamakta ve dier dillere göre daha erken örenilmesini getirmektedir..."
Âlâ, hatta aliyyülâlâ! Çocuklarmz türkçeyi 2 ylda öreniyor, 2-3 yana kadar kurallarna uygun konuuyorlarm. Bu bat dillerinde 4-5 yanda ancak oluyormu. Arapçada ise daha fazla zaman gerekiyormu…
PISA’da ilk üç dereceyi hangi diller alyor peki? Fince, Korece, Japonca. Bu diller de türkçe gibi sondan eklemeli. Peki bizim çocuklar niye en gerilerde nal topluyor? Mantken türkçenin de en azndan ilk üç, bilemedin be içinde olmas gerekmez mi?
Çocuklarmz 2-3, hadi 4-5 yanda düzgün türkçe konuabiliyorsa, sonra ne oluyor da okuduklarn anlayamyorlar? Bu konular üzerinde düünürken bir kitaba rastladm: Eitim Aptallatrr. John Taylor Gatto Amerikal bir eitimci, böyle bir kitap yazm. Konumuzu kitabn bal açklamyor mu sizce?
Türkçeyi evde örenen çocuklar okula gidiyorlar ve türkçeleri bozuluyor, okuduklarn anlayamaz oluyorlar! Neden acaba? Çünkü okulda gerçek türkçe deil, sentetik türkçe dayatlyor. Çocuklar yeni bir dil örenir gibi yokua sürülüyor.
imdi ilk sralardaki üç dilin durumuna bakalm. Fince (Suoumi) Finlandiya’da ancak 1863’de resmî dil olarak kabul edilmitir. Halen isveççe ile birlikte iki resmî dilden biridir. Bu ikilik bile onlarn baarsnn önüne geçemiyor!
Koreliler tarih boyunca hanja ad verilen Çin yaz karakterlerini kullanmlar. Günümüzde çince karakterlerlerden hareketle yaplan ve azn ve dilin ald biçime göre ekillendirilen hangul kullanlmakta imi. Güney Kore’de çocuklara hâlen 1800 adet çince karakter öretiliyormu. Kore’nin baarsn da çince karakterler önleyemiyor demek ki!
Japonca üç farkl yaz sistemi ile yazlmaktaym, kanji denilen çince karakterler, çince karakterlerden uyarlanan iki hece yazs hiragana ve katakana…
Bu diller arasnda, en eski yazl metinlere sahip olan türkçe. Japonca ve korece 10. Yüzylda yazlr olmu. Fince ise 15. asrda.
Bunlarn baars bize unu söylüyor: 20. Yüzylda alfabe deitirmek hiç de iyi bir çözüm deilmi! Hele dilde devrim yapmak tam manasyla ykmm!
Yazar: D. Mehmet Doðan |
22-10-20 |
||
| E mail: tyb.org.tr | Tweet | ||
 |
 |
||
